其实，从小就很不安分（三）

    二、喜欢跑过长城去看死孩子
    
    
    
    我的小学生涯，是从太原那所有名的寄宿制学校开始的，可惜文革一开始，就转走了。我的新小学在内蒙古一个贫穷的小县城，那儿的孩子从没见过课本以外的任何图书，我从育英带来的漂亮的暑假作业，还没交到老师手里，就被好奇的孩子们抢成了碎片，那一忽儿，我真的很心疼，不过，很快也就过去了，因为那儿有育英没有的很多东西。学校的围墙外面是一座海拔并不高的小山，课间翻墙就可以跑到山上去玩，山上有一座烈士塔，山的四周是一圈三丈多高的土长城，底部十来米宽，顶部三四米宽，墙顶的中间是掩体(小学生跳下去可不容易上来)，两边可以走人，墙底的下部是山洞，每个洞可集结十来人，虽经过多年的风剥雨蚀，墙体上的弹痕却还依稀可见，证明这里曾是古战场。文革嘛，谁还去祭奠烈士，说不定那下面埋的也是“叛徒”，所以学校从来也没去扫过烈士墓，更没讲过古长城的来历，因此我到现在也不知它们的典故。回想起来那里一定曾经是个血浴的疆场，抵御过许多外寇的侵袭，地下长眠的人们用他们的鲜血换来了今天的安宁。当时，我和我的同学到长城上可不是为了缅怀英雄、重温历史，而是为了我们的游戏，那就是＿＿＿跑长城。游戏的规则是这样的，两人并排站好，裁判喊一二就开始跑，谁先跑完整圈回来就算赢，下午的自由活动时间，跑长城的人最多，那情景蔚为壮观，长城上到处是孩子，也随处可见飞奔的身影，高年级的同学能勉强跑完半圈，而年纪小的就只能跑一段了，腿长的孩子明显占优势，一步能跨过一个掩体，腿短的只能从两边绕，便总也跑不赢，我就属于后一类。虽然从没赢过，可我还是非常喜欢那种感觉，那种跑起来只听到风在耳边呼呼吹的声音，跑起来，甚至跳跃起来那种腾空的感觉，喜欢每次跑完都比上次有进步的感觉。跑长城成了我最喜欢玩的一种游戏。
    
    贫困的山城，不知为什么总有些孩子会养不活。在烈士塔山的对面有一片山坡，从春天开始，就被青草覆盖着，我的同学经常在坡上割青草回家喂小兔子；可在离山坡远一点的山沟里，又总有些婴儿的尸体裹着席子被扔在那儿。第二天，割兔草的同学就会到班里来宣布，第X道沟里又有死孩子了，大拇指都有我小手指粗了呢，或者，第X个坡上的死孩子被狗掏了，肠子都没了。死，在同学们口中没有成为可怕的字眼，相反，每天津津乐道的就是哪儿哪儿又有了死孩子，比谁发现的多，比谁发现的大，以此来证明他们的勤劳和勇敢。我没什么自豪的：我不勤劳，因为我家养小兔子从来不用我去割兔草；我也不勇敢，我不敢一个人跑那么远去看死孩子，尤其是在放学后，夜幕就要降临的时候；可我好奇，我只有这一个优点，是催我前进的动力。我真的想去看看那个大拇指有我同学小指粗的死了的孩子是什么样，为什么他会被丢在那里。可是偌大个山坡不好找，要想同学告诉你具体位置，必须跑长城赢了的人才有资格。
    
    接下来的事情你可以想象了，我的心恨不得长在长城上，只要有一点时间，我都要跑到长城上去。中午顶着大太阳，骗奶奶说要上学，到长城上跑一段，下午放了学也到长城上去飞奔，那段时间，经常见一个扎着羊角辫的小姑娘在长城上跑来跑去，那就是我了。有时整座山上就我一个人，我一点也不怕，还是不懈地跑啊跑。终于我用唯一的一次赢局，换来了一个有死孩子的地点。放学后，我不顾黄昏已近，天色渐晚，飞奔着去看我心中日夜牵挂的那个小小的躯体，我看到他的小手在席子外，下意识抬起自己的手来，比了比，还小得很呐，我看到他的尸体发青，用现在医学的话来说，一定是憋死的，可能是缺医少药，难产所致。我怀着极大满足，慢慢往回走，却又有了意外收获，有个席子卷，往里一看，却是空的，根据同学们的经验，一定是被狗拖走了，于是我展开了极大的想象，想象那个孩子的模样，想象那只狗拖他的样子，然而周围没有一点他的痕迹，是被那个年代的饿狗一点不剩地吃光了。从那以后，我经常在不跑长城时到那一带去转悠，希望能再看到不同的情景，然而，却始终未能如愿以偿，我也就从没有过向同学们吹嘘的机会。随着慢慢的长大，我知道了那是母亲的眼泪和痛苦的根源，是生活给予他们的不幸，便对这样的机会再也没有热情，而那一次也就成了平生第一次，到现在为止也是最后一次看到小婴儿死了的样子，印象深极了。那一年，我三年级。