文章是案图之山水，山水是地上之文章。一篇好文章，一部好书，一处好风景，乃至一个好人，都会使我们砰然心动，心醉神迷，流连忘返。
写罢题目，自觉搞笑。我本从小爱读书，家父也是语文教师，从小就受语言文化的熏陶、语言艺术书画设计等为伍。然有些同学朋友、甚至中学生朋友告之我喜读吾文，我不禁惶惑了，同时又感到欣慰，于是只好又作文，以求不贻笑大方罢了。
现如今，有谁愿意甘守青灯黄卷忍受孤独，又有几人愿意花费时间听你闲聊读书？生活在现今社会中的人要想静下来读书玩高雅谈何容易，种种诱惑随时可能向你发动进攻，一不留神就会书走茶凉。但不管怎样，培根的教诲总能让人记住读书的好处：诗使人灵秀，哲学使人深刻，逻辑学使人善辩，数学使人周密，伦理学使人庄重……对我来说，这诸多好处大于现实生活中其它诱惑的总和。多年的风雨兼程，尽管清贫，尽管疲惫，还是忍不住频频出入大小书店，将一本本散发着油墨香的好书摸个够，看个够。
读书究竟给我们带来了什么？是睿智的头脑，是人生的经验，是充实的心灵，这一切更多的需要从书本身的价值来体验、来获取。朱光潜说过：“人类最上的享受是心灵的享受。”我的一位刘姓朋友说她感受到的不仅仅是这种享受，更重要的是家庭的读书氛围多年来带给孩子耳濡目染的影响，11岁的儿子不知不觉间读完了《资治通鉴》，这个小班长在一次家长会上竟作了半个多小时的即兴发言，引得在座的家长们啧啧称叹。做母亲的深有体会：只有父母真切的爱书读书，创造浓厚的家庭文化氛围，发掘书的价值，补充自己知识的银行，孩子才会在这个氛围中得到熏陶。
有人曾问我读书后有什么体会？我引用两句名言：读一部好书＝交一批好友，读一部好书＝同许多高尚的人说话。现代文明并不排斥传统文化，特别是在我们这个有几千年文明底蕴的国家，在接受电脑、汽车以及各种载体传播的现代信息同时，广泛涉列书籍仍然是自我修炼提高素质的重要方式之一。读书，不要象五柳先生那样，好读书而不求甚解。读书时多做做笔记，能记多少记多少。等到再亲近时，自是熟门熟路，随手翻处，便可穿花越柳，直入佳境。兴味缱绻之际，或飞峰蓦至，别有会心；或昔为是者，今反为非。于是对于文章的感受，见血入骨的不说，且亦渗透进个人的生命体悟，人生经验了。
除了闭门苦读，愚以为另一种读书法，就是走出书斋，直接阅读大千世界：读那日月星辰青山绿水；读那梅兰竹菊苍松翠柏；读那风霜雨雪花月雷电；读那峰回路转柳暗花明……读世间花花绿绿的女人，肥肥瘦瘦的男人，面朝黄土的穷人，腰缠万贯的富人，读形形色色哭态笑态丑态变态，读人生大舞台悲欢离合嘻笑怒骂，读着读着，你会觉得男人是山，女人是水，人心如镜，历史有悔，这时免不得喟然浩叹：唉！可惜历史不能假设，可叹人生不能重来！不然的话，我愿意年轻十年，二十年，更愿意回到十岁，背着书包去上学，因为……
南宋词人蒋捷有首《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已斑斑矣。悲欢离合总是情，一任阶前，点滴到天明。”此处的听雨，实际上是一个人不同年龄段对人生的感受及其心路历程也。人生是一部大书，在阅读这部大书中，少年的浅薄浮浪不足为训。在读有形的无形的大小人生之书时，倘能既善于把人生的经验与智慧归而纳之，又不拘泥窠臼，从古往今来中放纵目光，延伸视野，将一个更大更新的世界分而析之，不定又会流光溢彩出怎样的收获和惊喜呢！
书犹大海，读书好比行船，当你读书万卷，你就游行万里。还是读书吧多读读书吧，不必抱怨人情是纸，不必抱怨世风日下，更不必愤世嫉俗，或者浮躁得找不到感觉。沉下心来读读书，读读大自然，对于每个现代人或许是一剂良方，不知诸君以为然否？
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