1 问同学们：下列那个函数代表供给曲线？abc都被人答了，没人答d. 最后一秒终于有人说d. 于是我欣喜，赞道，对啦，供给曲线就是d. 结果那学生说，啊？不好意思，我以为你问的是需求曲线。。。
2 在讲为啥现在美国油价涨到了2.70. 结果一学生说，老师，今天的油价是3块。
然后讲到油价上升的原因之一是国际原油价格涨到70美元一桶了，结果同一个学生道，老师，现在的市场交易价是62美元了。（好吧，佩服商学院同学对市场的敏感）
3 让同学们举一个互补品的例子。一美国男说：花生酱和果冻！
下面三个中国学生马上反对：“这两个是替代品。。”
我打圆场：偏好不同，偏好不同。。
其他美国人习以为常的互补品有：培根与鸡蛋，牛排与龙虾，饼干与芝士。。。
4 下课后去看电影，在门口被一人叫住，一看，是班上的一个学生。
我问：你在这里工作？他说：是啊。
然后我突然觉得没话说了，毕竟从来没有和学生搭话的经验，于是不知为啥就蹦出来了一句：“别忘了还要写作业啊。。。”
学生彻底无语。。
5 讲博弈论。放了一段"A Beautiful Mind"中纳什同学推到博弈论的过程。
本来一小女生听得津津有味，可是我突然来了一句：“所以大家的最优策略就是不去追那个最有吸引力的金发女生”
这小丫头估计明白了什么似的，突然变得很不高兴了，好像在说：搞了半天我就是个second choice...
这时，我又加了一句：所以社会总福利就没有得到最大化。
小姑娘问：为什么？
我：因为金发女郎没有被追到手。
小姑娘不说话，然后3天以后退课了~~
