支教感言

关于时间，每一分每一秒都很神奇。不同的选择会赋予它不同的意义。若不是我选择在八月初的那个早晨乘上开往郭村的列车，那么19岁的夏天不会因此而显得缤彩纷呈。有人说人生的每种经历都是一笔可以让人受益终生的财富，那么在郭村度过的12天的点点滴滴将在我的心里悄悄地生根发芽，长成一棵参天大树，密密地覆盖着我今后的每一天。也许随着时间的打磨，许多往事都会变得如黑白照片般的模糊，但是属于那个夏天的记忆会始终铭记那片青青的玉米田，那些充满渴望的清澈明亮的眼睛，还有我们留下的歌声与笑声会永远在记忆的天空中飞扬……

初到郭村

列车呼啸着奔向我们的目的地，望着车窗外一闪而过的风景，有一点激动同时又充满期待。“支教”二字，对我们当中的大多数而言，都是第一次经历。想到这层神秘的面纱即将揭开，每个人都有种难言的兴奋。
从火车辗转到汽车，都市的喧嚣浮华渐行渐远，青绿的麦田、泥泞的乡间小道取代了花花绿绿的招牌、川流不息的车水马龙。这对于久居浮华中的我们而言，无疑像是吹来了一股超尘脱俗的风，令人神清气爽许多。尤其对于来自南方的我，更觉得眼前一亮。北方的乡村较之南方，输了一分山环水绕的灵秀逸动，却多了一种坦荡宽广的胸怀，同样令人期待。
初到郭村——我们的支教目的地，给我第一印象就是狗多。除了家家户户养狗，数量可观之外，品种也很多。什么大黄狗、狮毛狗，最令人惊奇地是还有一种比狼还凶猛的藏敖。它的“热情”令我们一行几个女生都不敢前去招惹。不过也算有所收获，毕竟见识了一种传说中的动物。
郭村还有一绝让我大开眼界。可能因为地势平坦的缘故，村里老老少少男男女女出门都骑自行车，若赶上大集，随便往乡间小路上一看，那景象可谓蔚为大观。尤其看到五六岁的小姑娘都能对此驾轻就熟时，我心里就不停得骂自己：好丢人啊，人家这么小就能骑单车了，而我还是不会，唉，也难怪同行的沈扬摆出一副恨铁不成钢的神情说我小脑不发达了……

初为“人师”

小时候，每当有人向我提及理想时，我总会信心满满地告诉他说“长大了我要当老师。”那个时候，感觉老师就像一个神，他有那么渊博的知识，优雅的谈吐，举手投足间散发出来的气质都令我倾倒。多少次，我曾梦回童年，幻想着熟悉的三尺讲台上，粉尘飞扬的世界里有我对学生的谆谆教导和桃李芬芳的弥漫香气。梦中时常陶醉，醒来时似乎还有残留的喜悦在心中荡漾，一点点上升为强烈的渴望与憧憬……
时至今日，仍不住回想那个美丽的幻梦。虽然，也许梦永远没有再醒的时候，但童年时代的那份激情仍会在某个时候轻轻撞击着我的魂灵。总该找个机会去体验一番吧，不仅仅是为了自私的愿望，更想让曾和我一样渴望新鲜的眼睛中的光亮会因我们的到来而越发闪烁。这便是我的初衷。
可能从没经历过的人一听到“支教”二字会肃然起敬，脑海中马上闪过的是低矮的房屋，缺胳膊少腿的桌凳，甚至只是露天的平地上支起一块简陋的木板。总之，一切都是落后陈旧的。但我想说并不是所有的都这样。也许我们走得不太远，没有到过最贫瘠的村庄，没有见到确实存在的贫穷与落后，也无幸无缘与那些热情的心灵一起为着渴望改变而做些什么。我们到的这个郭中村小学，虽然不如城里的学校，没有水泥铺砌的操场，整整齐齐排列的钢桌木凳，甚至学校的桌椅都是学生自带的。更不必说宽敞明亮的多媒体教室，设备齐全的体育馆了。但他们有着同样的好奇心，同样的对知识的渴望，同样的对外面世界的憧憬。给他们机会，他们就能撑起一方天地。带领着他们，我很幸福，哪怕只是短短的十几天。
第一堂上的是五、六年级的英语课。说实在的我很尴尬。课程改革后的教材已有很大改变，我还不熟悉他们的水平。怀着兴奋但掺杂着些许茫然的心情，我踏上了讲台。台下是一双双充满期待的眼睛，台上确是忐忑不安的老师。但45分钟是无论如何也得撑下去的。我和他们作了一个词语接龙的游戏以试深浅，说真的，我鼓励大家上台时心里其实很虚，很怕冷场的尴尬局面出现。可他们的表现却让我为之一震，不但速度快，而且正确率很高，教室里一时热闹极了，同学们的积极性都很高涨，争先恐后地往讲台上挤。看到他们眼里闪烁的兴奋的光亮，我不禁感慨万千，他们没让我失望。
但惊喜不止这些，活动课上他们的表现让我们都倍感高兴。原本以为出于孩童时最纯粹的害羞与敏感，我们需要尽量地鼓励才能换来他们的回应。但我们又错了，仅仅鼓动大家上台表演，就有无数双手随着未落的话音而倔强地举了起来，小小的讲台挤满了人。表演形式也是多样化的，有唱歌、跳舞、健美操，还有武术，他们又让我们看到了多才多艺的一面。同行的人一边看一边不住地发出感慨“想想我们那时候哪有这样的勇气啊”。是的，对这些孩子来说，没有什么是不可能的。
回想起来，最让我印象深刻的是健美操课。这带给我的除了孩子们的专心与用心回应给我的成就感，还有我对自己的一个认识。带领着三、四、五、六年级的孩子在大热的天一边扯着嗓子喊节奏，一边还要用劲地跳出尽量标准的动作，其滋味还真不太好受。更何况大学的健美操他们接受起来还有一定的难度，有时一个简单的动作需要往返重复很多遍。但所有的人没有流露出一丝一毫的不耐烦，眼神中透着坚定，我又怎能轻言放弃呢？更让我感动的是嗓子沙哑时，清清嗓子他们一下就安静了下来，无需我整顿纪律，还有的孩子懂事地对我耳语“老师，休息一下吧，注意保护嗓子。”那一刻，所有的疲惫都不再，浑身的力气陡增，更加卖力地喊拍子，更加用心地跳，用心地教。