14作业

    14作业
     丝丝经常不交作业，常使我生气，又惘然。她上课也常是不高兴样。
     我忽然决定要把昨天没交作业的学生于我上的第四节课后留下来，借此强调做作业的重要。我交代了钟飞，叫他通知我的决定。下课铃响后，原没交作业的学生纷纷把作业本交到讲台上。我说：“不能马上走开，我还要检查。”
     丝丝站起来，手拿作业本举棋不定，刘花即从她手里拿过作业本，交到讲台上来。然后，刘花拉着丝丝走了。其余学生等我一一检查完后才一一离开。
     学生上交作业本的批改只是教学上的一个环节，可是我却极其渴望英语课代表钟飞快点把全班的作业本交来。正如我每天极其渴望上初二1班的课一样。
     如果丝丝的作业交了，我会好高兴，并且对她的作业看上半天。虽然她的作业做得做得总是不会令人满意，虽然她的书写也偏差，但是我喜欢她，又怎会在乎这些呢？
     相反，她的字迹我竟然越看越喜爱。看她写的字也是舒心的享受。