【前言】
这是个人过往的一段思想史。个中的情感偏好不牵连至今，尽管涉及的人和事和自己有着一辈子断不了的关系。回望自己的一段历史，真正明白什么叫童言无忌。
2000年6月11日（周日）阴
昨天深夜11：00的时候，自己躺在床上收听广播。忽然听到某个电台的一个名叫“半个月亮”的栏目在讨论一个问题：偏科生究竟算不算好学生？他们讨论得非常激烈。有人认为，一个好学生的标准是最起码的德智体美劳全面发展。每门科对于学生来说都是必学的，既然要学，就得把它学好。但也有人认为偏科也是有一定的原因。对于一个还没有完整思想的未成年人来说，要把每门功课都学好是不太现实的。总会有几门功课学得差些，但另外的几门课就会投入较多的精力去把它们学好。这样，也不失为一个好学生。同时，另外还有两位老师也参与了讨论。
【周记里开始出现了同龄人中的神话人物，进入我们大家的议程设置】
这使我联想到了韩寒，他是松江二中的高二的一名学生。他在理科方面特别得差，数学呀、物理呀几乎每次考试成绩都是个位数！但他的文科却好得出奇。就拿语文说，一张语文试卷，他花20多分钟把它做完，然后交掉。虽说语文成绩并不算最高，但是作文好极了。在首届全国新概念作文比赛中获得了一等奖。最近，他的首部长篇小说《三重门》也由作家出版社出版发行。或许这样一个“天才”是在一个不寻常的家庭环境下培养出来的吧。（他父亲是某文学部编辑）另外还有个例子，是广播中提到的，某中学中的一名学生理科学得很好，可文科却极差。他的语文可以说一窍不通。现在就读于一所重点中学。你肯定问文科那么差，怎么会？其实，说出来会让你大吃一惊。初三临近毕业考的时候，他其它科目都复习好了，可语文却要把一个题目一个答案死记硬背才能记住！人家能理解这句话的含义，他是怎么也弄不懂。
我想，这两位极度偏科的学生千万不能作为其他学生的榜样。要不然，过多的偏科生，如30%左右的偏科生，这样会造成怎样的后果。不过，适当的偏科也没多大关系。偏科，应该是现在学校中所无法避免的现象。当然，我还是认为不要偏科的好。对你不感兴趣的课，你就稍多投入精力，去把它学得不算很好，起码一般是要的。至于你更喜欢的一科，就应该更上一层楼，这样就是个好学生了。[ 很对！]
另外，还有件事我已忍了很久了，看来这回不提不行了。这几个星期来，很多同学都围过来，这些人是：YAO YAO、SUN LI、ZHU YONG、YAO FENG、ZHUANG XIAOFENG，还有YU SHENGLIN。一下课就围在WUZHIPING周围，问他要什么卡，（好象就是上次我在周记中提的）他们真是不死心。吴志平不给，就打他！其中YAO YAO、YAO FENG打得最厉害。有次，居然YAO YAO打了WUZHIPING一下耳光！天哪！可怜那吴志平还忍气吞声。可我再也看不下去了。ZHUANG XIAOFENG虽不打吴志平，却硬问他借圆珠笔、修正液之类的。现在，WUZHIPING已有两瓶修正液被ZHUANG XIAOFENG弄坏了。
另外，还有YU SHENGLIN。他最让我受不了，简直就是肉麻。上课时，把双手搭在他的肩上，脚也搭在他的椅子上，手还在摸呀摸的，太不正常了。WUZHIPING几次想摆脱，都无济于事。另外，YU SHENGLIN一直和吴志平讲话，不过WUZHIPING很少睬他。希望老师提醒一下他们，不然WUZHIPING可真惨了。另外他们还让WUZHIPING给他们做作业。
[ 祝考出好成绩！]
2000年6月18日（周日）多云
随手翻翻手头的这本周记本，发现又用去了厚厚的一大半，其中包含了五花八门各种各样的内容。重温一下当时写下这一篇篇自为满意的“杰作”，看了真让我忍俊不禁，好了！这不就是一篇完整反映“班级众生百态”的大作文吗？！
这也是这学期的最后一篇周记了，反而脑袋里空空如也，真不知道写什么才好了！哦，对了，这星期我拿到了两张奖状证书，心里还是很开心的。这有助于缓解考前的紧张情绪，轻松了许多。说到考试，可谓“老生常谈”了。研究来讨论去还是这么回事，所以在此也不愿多作看法，其实也没有了这个必要。
考试考好以后，就是一个长长的暑假。今年暑假中的某些个人安排已经初步定下来了。首先就是完成一篇科幻微型小说的写作，准备下学期开学初投寄到《课堂内外》杂志社。[ 一定要给我看哦！]这也是最重要的，年初就计划了。其次就是画几幅画投到《上海电视》杂志社。真可惜，上次投去的一张画不符合要求。这次可要多注意。……
当然，无论现在设想计划得多么美好，终归要考好试。考不好，哪还有心情去做那些事呢！
现在来谈谈整个班吧。其实我心里真不希望重演期中考试的悲剧，希望打个漂亮的“翻身仗”，好为我们大家扬眉吐气。
这篇周记大概就这些内容了。到了初二，一定要把同学们之间的事情等等通过周记的形式描绘得更加绘声绘色。
最后，祝自己和初一（6）班考出好成绩！
[ 再祝考出好成绩！]
2008年2月17日 星期日发表
