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答辩感言

滕飞 [无奈] 2013-04-16 19:56:51 星期二 晴天 查看:332 回复:0 发消息给作者

    6月2号下午答辩。最近两周多的时间一直在做论文,什么也顾不上。一共通宵了七八天吧,很有种周口店的感觉。中间宿舍还停了一次电,就端午节第一天四点半的时候,本突然黑掉了,熬到天亮去禾地吃粽子,整个端午节都在原始社会环境度过,那天搬去了19#自习,早七点到晚十一点,是作息最正常的时候吧。不过端午节后一天就到瀚霆工作室了。说实话,在工作室和教室的效率确实高。和蜷在床上学习的心情大不一样。还记得和老伯在工作室通宵后一起去食堂吃早饭,其实我是睡了三小时的。回宿舍洗把脸就直接到19#了,之后几天基本上都在工作室里。宿舍里晚上已经好几天见不到我回去了。

    终于有了雏形,有了初稿,有了修改稿,有了第一次打印版,有了第二次打印版。看着手里这么一个薄薄的小册子,感叹着就是我的论文啊。

    完全按照论文的形状来做ppt,答辩10-15分钟,我做了30张,但是思路不是很清晰。我在看前人的成果,每看一遍都有新问题的发现,最后觉得不确定的东西太多了,而自己野外数据能证实的东西太少了,所以导致最后结论的模棱两可。这可能和我的价值观有关系。我认为凡是我的野外工作能够证实的,在我目前顾虑的范围内没有问题的观点才能拿来做我的结论,这样才是一个比较严谨的成果。但现在看来似乎和主流观点有些偏差,或者说和本科论文答辩所要求的有偏差。因为答辩中,时限问题,按照我的野外工作来看,不能很好的解决。我举了不同的观点,评委问我我认为是什么,我只能给出一个很宽的时间范围,这是我能够确定的,因为有同位素年龄啊,这个不会错的。但是评委们似乎不满意,本意像是想让我支持一种观点。

    这和许多研究工作一样,很多问题存在争议,而两种观点都有自己的证据,而我在无法拿出确定的证据的时候,就只能把二者的争论做一番解释,说一下我的工作,取这些材料一致的地方,做结论。而不是为了完成某种先入为主的观点,去掉和自己观点矛盾的论据,只提支持的材料,这样使得自己的观点很好的样子。而那些不利的观点留给评委来提,提得出来是你的本事,提不出来我就通过。

    可是,这是本科论文答辩,不是研讨会。我有一个观点,有支持这个观点的论据,这就足够了。这是纵弯褶皱,因为在一翼看到S型褶皱,显示外层岩石向两翼的运动。ok,pass。不要说这个由好几期作用,每期作用不一样,而我现在无法恢复每一期的过程,只能做一个近似,所以纵弯可能有重要作用,纵弯形成原因可能是岩体侧挤,可能是断裂逆冲,而纵弯之外是否有横弯的作用,这个看来似乎是没有的,因为没有观测到很弯的证据。后面这些都不要讲,讲了就是一片混,massive,confusion。

    可是,我才讲了三分之一,你就让我直接将重点,还没到一半就让我讲结论。是你已经厌倦了从露头尺度小构造变形来分析研究的繁琐工作了吗,是你已经习惯于直接用从地球化学借来的模式图判断构造环境了吗,还是你忘了我讲过我的思路是构造解析呢?也许这不能怪你,是我讲的不清楚,而你想提醒我。但是本来就通宵几天的我在台上被你这么一整,本来头绪纷杂的东西更是成一团了。而之后提出的问题,我也没有找到突破口,没有规避争议,是我太关注与这些无法搞清楚的东西了,是我太想弄清楚事实,哪怕是只是前人的观点。

    六个问题:

1.你研究了岩体、褶皱,而从你的题目来看只是北盘,是不是定小了。

2.1你说断裂切穿向斜,岩体切穿断裂、向斜受岩体挤压,这是不是矛盾。

2.2你说这个受纵弯,又说是逆冲影响,这两个的机制是相反,还是有什么联系。

3.你的重点不是很突出。

4.你把它归为逆冲,但是现在看来南盘是谷,北盘是山,怎么解释。

5.你说了这么多东西,怎么确定是和你研究的断裂相关的。

6.你结论给出了203Ma-574Ma,这个范围太大了,不能作为结论。

    好吧,这些问题现在看来很有意思了。因为2,4,5完全可以修改一下添加到我的结论中,这样只要略微简略一些东西,就可以达到3,而6可以从结论中删掉。可是我当时回答的时候又把说不清的东西说了一遍。比如南谷北山的问题,我也知道只要一个后期正断层就perfect,但是当时太关注于思路的完整性,想从我野外观测到的岩石变形来说,可那就是没有一个正断层作用的证据啊,怎么下结论!怎么下结论!

    唯一让我感到欣慰的是,讲完以后刘俊来老师说了一句从变形入手,做的工作还是不错的。可这也不知是看我太痛苦而说的安慰还是看我boss面子说的。

    所以,最主要的问题是没有重点,没有找准论文的切入点或者说论点也可以。这导致论据穿不成线,论证也是散的。讲起来也无厘头。而我不知道本科论文究竟要到一个什么程度,总是想把这个问题说清楚,这本身是说不清楚的。用老师的话讲就是给你三个国际会议的时间也讲不完。现在看来,只要做到科技立项的程度就可以了。

    改进方案:

1.跟老师交流,在25号交给老师打印好的论文的话,这个重点不突出的问题会有改观。

2.照片的处理和产状的计算最好在野外工作结束以后就立刻进行。

3.ppt和论文不完全一样,论文可以在最后扩展一下,但是ppt只有核心。

4.ppt一定要试讲,掐时间。

    到此为止吧,答辩简直就是一场噩梦,地狱熔炉后只剩灰烬,多年以后会有一道黑迹,摸之烫手,触之痛心,这里的阴影终年不见阳光,一如周口店的伤心往事。

    靠,感觉咋这悲剧呢?

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