一位老师曾经出过这样一道测试题:你能用气压计测量出房屋的高度吗?老师想让学生能说出这样的方法:测量房屋地面和屋顶的气压,然后套用公式,得出房屋的高度。一名学生认为这道题非常容易,他向老师建议:“如果要我测量房屋的高度,我会爬上屋顶,用一根绳子系住气压计,把它从屋顶垂到地面。绳子的长度就是房屋的高度。”这个答案和老师预期的不同,所以老师判他错误。
但我们的这位朋友,这位倔强的学生其实并没有错。毕竟,他成功地用气压计测量了房屋的高度。这名学生没有放弃,他要求老师再给他一次机会来回答这道题。这次他是这么写的:“如果要我测量房屋的高度,我会爬上屋顶,从屋顶将气压计做自由落体运动,根据气压计落地所需要的时间就可得出房屋的高度。”
老师又给他判了零分。学生又建议:“我沿着屋里的楼梯走,边走边用气压计当量尺,丈量墙壁的高度,一直到屋顶,我只需要将气压计的长度和丈量房屋高度时使用气压计的次数相乘,就可以得出房屋的高度。”学生又一次受到责备。
“或许老师需要更精确的答案。”他想。于是他又想出了一个办法:“我会丈量房屋影子的长度,然后我再丈量气压计影子的长度,根据气压计的长度就可以得出房屋的高度。”老师还是不认可这个答案。
最后,这个学生无奈地写到:“我会去这个房屋,敲开门,问房主‘如果你不告诉我你的房屋有多高,我就用气压计拍你!”
气压计测量出房屋的高度

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