每小我都有本人应对压力的办法，良多时分是潜认识的。我的共同而直接的办法也许就是火山迸发吧？老公的办法，据自己察看就是在电视前做couch potato. 而虓虓的，到目前为止，应该就是咬手指了。
比来教师再次投诉虓虓咬指头缺点死灰复燃。我猜想跟比来虓虓要参与的运动突然增多有关：钢琴扮演、英语竞赛、各科中段教育反省……
老公说孩子就应该轻松一些，不要给太多压力，所以他不断不支撑虓虓钢琴考级。说真实的，我不想给虓虓过多压力，但还也对立盲目减压。压力是生长必需的要素。固然目前社会言论老是说中小学生压力太大，招致心思妨碍添加、抑郁症频发、自杀率上升……但我一直以为，对压力的感触因人而异，而个别抵抗压力的潜力也十分宏大。面临压力，与其报酬减压，不如积极面临。
想起前些日子看一部老片子——国王的演说。片中英国国王口吃，每逢大型演讲必因严重而无法成句。后来经一语音医治师的共同办法终于成功克制口吃，可以自傲地演讲。而医治师让他放松的办法也异乎寻常：老是在不经意间让国王放下假装，答复本我——这也阐明，让一小我放松，与其传授他放松的技巧或许提示他放松，不如供应给他一个有利于放松的天然情况；与其让他避开已知或预见的压力，不如让他晓得本人自身就有足够的应对才能。
我想，让虓虓放松，也许应该是添加他全身心投入游玩的工夫、提拔他完成义务的自傲、给他足够的勇于面临掉败的平安感。在这些方面，作为爸爸妈妈我们应该成为孩子的典范。我需求进修诙谐地上对压力，让虓虓感触到爸爸妈妈恬然处之的自傲。
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