上周日下午我轻点行装，打道回家了，一是最近可少了，想回家看看；二来是已经一年多未拜见我的恩师们了！第二天上午我起个大早坐上公车直奔我的母校...
这天的天气有些阴，淡一点不能掩盖这几天闷热的暑气，于是我便下了车直奔水果摊儿，买了两个大西瓜儿区区暑气。由于母校早迁了新址，有些偏僻，需走上一段路才能到。双臂酸疼就不又说了！一进校门，在门卫处给老师打了个电话，不巧的是一连两个老师都在上课，还好找到了一个没课的，呵呵...
一进办公室的门，那位老师的惊讶是不又说了，不过还好，对我这个当年的“毛头小子”还记得挺清楚。和这位老师聊这聊着，我以前的办主任进来了，见到我更是惊讶，“啊哟，大周一的，你怎么就来了，没课么，你们？”班主任看来还是那样的直爽。随后我尽快给老师找了把椅子坐下了。我的班主任如今已经是年级组组长了，每天大事小事一箩筐，和我不停的抱怨：现在这几届的孩子可大不如你们了！可不就这不到一上午的时间，大小事儿接二连三，什么升国旗啊，学习啊，头发啊等等（注：头发问题是个历史遗留问题，自我上学起，顺义就有个校园规定：男生不得养长发，手掌插在头发里，指缝之间不得伸出头发；女生一律剪的跟假小子似的，发迹都搓上去。但据了解，如今已经有所放松）。既然我遇见了，自然也就被卷入其中咯！不过还好，我的工作没白费（可能适应位年龄相近的原因吧），那俩个因头发不剪而被停课的孩子，应该会去剪了。
随后老师和我有探讨其如今的教学问题，在谈话后我有了个新的认识。以前我一直抱怨抨击中国式的教育，但从未思考过问题出在哪儿，或更多的是抱怨学校及政府。从老师和我讲述的事实及我曾经的经历中我不断的思索，最后我想明白了，教育出现如今的情况主要负责的应有三方：家庭、学校和社会（环境），而学生本身很多已经是这个出了问题的教育的牺牲品，我们不应该把责任在推向他们。家庭和学校的责任我不多说，我想的是现在很多学生的一些行为是一种风气所造成的，并非某个人或某个组织造成的，至此我把它认为是个社会问题。如学生的攀比心理，虚荣心等等，使他们失去了正确判断事物的标尺，由于学生每天三点一线的生活（或还有网吧是类的），他们很难接触到真正的社会，学生把这些周边的同学就作为了度量衡。甚至他们不懂什么是责任心，什么是自己应该做的。但针对这些种种问题，很多家长不是溺爱就是成了孩子的对立面，甚至敌对，老师更是如此，似乎是长久的教育过程中已经给孩子们形成了一种老师学生的敌我态势，或是老师就没摆好位置，给孩子造成深远影响。
所以，现在我们应该正视这个问题，怎样才能使孩子们有所改变，不，不应是改变！因为我认为孩子们就是因为一直是接受别人意指的改变，才是他们有如此强大的逆反势力，应该说是怎样才能是孩子们自己悟出道理 ，自己明白，驱除不良风气，这样才是从根本解决问题。于是在我班主任的提示下，我答应帮我的母校组织一场已经上了大学的而且如今表现不错的校友来做一场与学生的交流会，引导他们去学会自己判断事务，并将此项活动长久办下去，最终让校园里流行起正确的人生观！
这些只是我的个人观点，不具任何其他代表性，如有不对之处，还请各位朋友指正！
至此，我还想向广大朋友们索取一些建议，就是关于上述的为高中生做一次报告的建议！帮助我们的师弟师妹们正确的认识问题，在此万分感谢！呵呵 ...
