07年马上就过去了，走在校道上的时候看到横幅：“再道一声小平你好！纪念邓小平逝世10周年”，不知不觉，十年已经过去。十年前少不更事，觉得邓小平伟大不过是人云亦云罢了，真要说出他的好，恐怕就要无语了。十年之后，可以实实在在的感觉得到他的过人之处，如果用一句话来评价他的话，我会说：邓小平是中国历史上政治人物的一个巅峰。我个人最佩服邓小平的有四个方面：
第一是他打不到的人格魅力。邓小平“三落三起”就不用我说了，一般常人都很难不灰心了，更别说是这样一位六十多岁老人。相比之下多少人要汗颜。我又想起了温斯顿*丘吉尔，也是这样一位老人，伟大的人物总有共同的特点。
第二是他开创了中国历史上国家领导非终身制的先河。这样子说应该有很多人反驳，也可以举出很多例子，但这是我的看法，因为我觉得他是第一个自愿“退位”的。自古有多少人迷恋权势，谁又能舍得主动放下？就是这主动的一放，让中国的民主进程向前迈进了一大步！其对以后中国政局的影响不可估量。如果不是这样，我都很难想象没有这个表率以后的国家领导人会如何，中国会不会像前苏联那样？伟大的人物总有共同之处，这次我找到了乔治*华盛顿，这位美国的开国元勋，放弃皇帝不做做总统，做总统又坚决不超过两届，这对以后美国政局、政治制度的积极影响怎么赞扬都不会过分。邓小平是中国的华盛顿。
第三是他所设计的改革开放道路。现在的我们看来改革开放简直就是理所当然的，但是像我们这种八十年代以及之后出生的人怎么会知道当初改革的步履维艰！最伟大也是最艰难的就是迈出第一步。这位有远见卓识的领导人把中国带入了令一番境地。我们差说历史具有必然性，如果没有毛泽东也会有李泽东、张泽东出来领导我们建立新中国，同样，如果没有邓小平，也会有张小平、李小平出来领导中国走上改革开放的道路。但我却不这么看，这些历史人物是不可替代的，如果没有他们，中国如今的道路会怎么样谁又说得清楚，但至少有一点是肯定的：绝对不是现在这样。
改革开放的意义绝不仅仅在于它对中国的现实影响，我觉得它还有更深刻的意义。我不想直白的说，用另一件事情来做个比喻吧。不知道有多少人看过《恰同学少年》这部描写青年毛泽东的电视剧，里面有一段是写两个老师关于教育目的的争论，两方的观点很鲜明：一方认为教育就是要让学生认识现实的社会是怎么样的，并教学生怎样去适应这个社会；另一方认为教育应该是要让学生了解这个社会应该是怎么样的，并教或者是教导学生应该要去改变这个社会。你支持哪一方呢？我以前认为两方都有道理，但是现在，我要很鲜明的表明我的立场：我坚决站在后一方!让那些懦夫、慵懒者去适应社会吧，真正的强者、勇敢的人应该把过去击得粉碎，然后再创造出一个新的世界！我们不再要“过去如此”，让我们每个人都坚信“我要它如此”！尼采向我们讲他的超人哲学，我认为，邓小平是一个超人。
第四是他的一国两制。通常意义上讲，改革开放应该是最重要，也是我最该佩服的，但针对中国的现实及我自己的偏爱，我最推崇的就是这个一国两制。同样，如果一国两制只是作为解决中国统一的一个策略，我这个推崇未免就显得太过肤浅了。我想再写一遍我们都知道的一国两制的内容，希望大家不要嫌我啰嗦。一国两制主要是说在香港、澳门、台湾实行资本主义制度，在中国大陆实行社会主义制度。我不得不佩服他的远见卓识！如果一个落后的民族征服了一个先进的民族却又不能够被先进民族所同化的话，那结果必然是灾难性的！先进的文明必然会遭到毁灭性的破坏。我认为当时以及目前港澳台地区的政治经济制度都是要优于大陆地区的，一国两制的伟大之处就在于虽然港澳台地区的先进制度由于种种原因（原因方面争论很多，这不是我要说的，故略去）不能在大陆实行，但它至少保证了这一套先进的制度得以保存并继续发挥它的积极作用。一言以蔽之，一国两制保住了港澳台的地区的先进的政治经济制度。说得极端一点，如果没有一国两制，如果香港澳门要实行目前大陆的政治经济制度，那么回到当年，我一定会坚决反对港澳的回归！如果那样，我敢说，在宣布97香港回归之后的一年之内香港经济起码倒退二十年。与其看到这样的结果，我宁愿让它们继续被外国统治或者维持现状，至少这对于港澳台地区的中国人来说是一种幸运。
