自始至终都理解二哥当初的抉择，只是，二哥走了，永远地离开了，留下的只是“他当初为什么会有那样的抉择”这个谜。十年多了，我一直在思索着这个问题，并试图解开这个谜。如今，通过对生活的切身体验，在反复的思考和总结下，我试着站在二哥的立场，终于得出了以下这个不知是对还是不对，又或是不完整的答案——
二哥选择那个地方是想遗忘被人“顶替”的痛苦，遗忘那次命运对他的捉弄；而后来选择继续待在那个地方乃至再后来的“杳无音讯”，我想，在那些年里，他的心里一定装着思乡却不愿意回乡的痛苦矛盾，更是全力想摆脱世俗的内心写照。
从某种意义上来说，二哥是在同世俗相搏，同这个有着几千年历史文明的国度，当今却依然存有的已经根深蒂固的传统“面子”观念残余相搏。而搏斗的最好武器便是逃避和遗忘：找一个遥远的地方，再也不被世俗所羁绊，思我所思，行我所行，自由自在，轻松洒脱——正如巴金先生的著名作品《家》、《春》、《秋》字里行间反映出的对青少年一代追求自由、追求解放的寄托。
巴金先生的“三部曲”把当时的社会背景映衬得淋漓尽致，应该使不少读过“三部曲”的家庭长者受益匪浅，更解放了不少青年和孩子们的思想吧？但是，我深深感到“三部曲”所映衬的社会现实如今并没有随着社会发展的步伐而消亡，它还是会一如既往地吞噬着一辈又一辈大部分孩子们自由的灵魂，剥夺那部分孩子们本该有的“自我”！
子女出生后，刚学会走稳路就被逼着参加这个培训班那个培训班。当然，如果纯粹是为了孩子的发展，且是遵照孩子兴趣的选择，我举双手赞成。但是现在的社会似乎已经形成了
攀比和作秀的风气：看到别人家的孩子学什么，也要不顾一切地让自己的孩子也去学，生怕自己的孩子落后了；学成一招半招之后呢，就恨不得让孩子上台秀上那么一秀——无疑，孩子已经成了家长炫耀的工具！
自己梦想未能实现的，便强迫子女一定要竭尽全力去实现，这叫“延续梦想”，没什么不光荣的。似乎孩子生下来的任务便是为家长“延续梦想”，一旦目的达到，便可向众人炫耀：看吧，我的孩子多有能耐，可帮我达成心愿了呀！而孩子一旦叛之，即为大逆不道！
孩子一旦接受了教育，就绝不能让家长失望，否则，旁人会怎么看怎么说？！不能光宗耀祖不说，还落下别人的笑柄，罪过呀罪过！可是对此，我相当纳闷，也很无奈，甚至痛心：怎么做以及达到什么样的目标才算是不让家长失望呢？是子女手头赚有大笔的钱可以划亮那些所谓的“旁人”的眼，堵住他们的口？是子女考个离家近的公务员或是找份附近学校的教师工作做着（不然的话，子女就好比“翅膀硬了，想飞”的“鸟儿”），然后如家长所愿，安安稳稳过完一辈子？这样看似安稳了，可谁又能预知明天一定不会发生什么意外？
强迫子女找对象要找门当户对的，尤其是那些富豪家庭或是政府官员出生的家庭尤为如此，不然，家长颜面何存？
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说来说去，我认为，都是“面子”从中作梗。社会大步向前发展，以上社会现象不但没有消除，反倒愈演愈烈，人们的“面子”观念、虚荣之心一个比一个强烈——好一个社会发展的产物！
哎，这些可怜的孩子们，什么时候才能获救？
