不，我只是个老师！

    (师德何在)我儿子就读于大荆镇中心小学二（七）班，性格比较开朗活泼，由于没有按时完成数学老师布置口算作业，因此被罚站在办公室里整整写了两节课时间的作业，累得腰酸脖子疼。回家告诉我后，我翻开了儿子的那本口算作业本，发现儿子居然还有十几页的题目都没做，仔细查看了已经做好的题目，发现很多的答案都是错误的。于是，打电话问他的数学老师，数学老师说：“每次向他要作业，都说掉在家里了，所以才这么多题目没做”。如果每个孩子都说自己的作业本掉在家里了，那是不是就意味着可以不用做作业了？对于孩子的这一现象，作为数学老师就可以不管不问了？为什么不及时联系家长问个明白呢？而是在不理不睬中成就孩子撒谎的习惯呢？当临近期中考试，学校里要进行抽查时，就剥夺孩子做早操，上音乐课的时间来补作业，十几页的作业，在这么短的时间内，逼着孩子匆匆忙忙地完成，是为了孩子着想，还是为了抓好学习质量？还是为了应付自己能够顺利通过抽查呢？
     透过现象看本质，孩子犯错肯定是有原因存在的，如果老师能在发现没完成作业的第一时间，就做出相应的措施，那么何至于让孩子背负如此沉重的压力呢？为了自己能顺利通过教学验收，就不顾孩子个人的感受，强制性的逼迫孩子在短时间内补好所有的作业，这样的教学方式，无形中将会给孩子幼小的心灵带来重创。试问，到底是作业重要？还是孩子整个身心的发展重要？对于犯错的孩子，要用发展的眼光去看待，要宽容和理解才是，作为教育工作者，更应用爱心去挽回孩子即将迷失的心灵，怎么可以在惩罚中落井下石呢？孩子是个有思想，有感觉的个体，并不是学习的工具，这样强制性的惩罚措施，实际上早已背离了教育的宗旨：“激励，鼓舞，唤醒”，而是在不断的压制中，使孩子在承受沉重的压力的同时，早已失去了学习的乐趣。这是不是正是如今的应试教育所想要的结果呢？
     据我儿子所说，这一本口算作业本都是让组长检查的，那么组长肯定把没完成作业的同学的信息传达到老师的耳朵里，那么数学老师为什么不及时采取措施，而是一拖再拖，直到临近期中考时，才亡羊补牢呢？虽然为时不晚，但是对于孩子身心上造成的伤害却是可想而知的。
     作业，是检查学生对于知识点是否落实到位的一种手段，怎么可以交给组长改呢？二年级的学生又会有多少的责任心呢？如果真得实在没时间，也要从每组中抽查几本，以检验组长是否用心改过？怎么可以把权力下放后，就可以如此放心呢？为了对每位同学负责，是不是也应把组长改好的作业，再进行仔细检查一遍呢？从我儿子的作业本中，可以看出，数学老师是很不负责任的，也许，跟她只懂得布置作业，却没有心思去针对每个同学存在的不足进行适时的指导有关。这并不是以偏盖全，从细节方面，往往能看出一个人工作的责任心。
     如今都提倡“以人为本”的教学，那么，这样一位有失师德的教师，是否把孩子的思想，孩子的需求，孩子的发展放在了教学中的首位呢？是不是捧着铁饭碗，就可以高枕无忧了呢？是不是作为教师，就可以随意践踏孩子的自尊？是否作为老师，就可以为了满足个人的利益，就可以不择手段地摧残孩子幼小的心灵呢？
     如果是的话，那么教育的目的就不再是“教书育人”，而是杀人不见血的一种武器了。到时候，人心惶惶的，谁也不敢再去求学了，求学就是意味着自取灭亡。不过，相信世界是美好的，教育界中还是好教师的居多。
     只是希望，教育界，能够拿出一整套实施有效的措施，来规范老师们的行为，尤其是教师们的思想理念，错误的思想理念，对孩子们身心所造成的伤害，即使付诸一辈子的努力，也是无法偿还的，因为，每个孩子都是“独一无二”的。
    
    评论2：我相信楼主振振有词的原因是把自己当成了受害者，你把孩子往学校一扔了事，平时你自己根本没有关注孩子的学习的状态，孩子爱撒谎是你家长的责任，你要是一个有责任心的家长，你要是家庭教育正常，你的孩子根本不会天天撒谎说自己作业没带。
    我觉得你发现孩子的问题，然后跟老师沟通。而不是自己平时不闻不问，到了出问题的时候，把责任全部推向老师。
    你这个帖子发了之后，你觉得这位老师应该低声下气向你认错吗？
    你的帖子里充满了“教育理念”，我觉得像你这样有水平的家长，平时应该家庭教育抓得很好，孩子的学习、素质发展你应该了如指掌的。只是很奇怪，你竟然在孩子被罚站之后才发现……
    你在论坛里发了这个帖子之后，你算是出了一口气了……但你把可以通过你主动沟通的事情搞成了“对立”。